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原標題：將吉林紅色旅游品牌推向全國

本報記者 張雅靜

“紅色旅游肩負著將黨的革命精神繼承下來、傳承下去的使命，所以在服務內容上除了具有一般景區的游覽功能外，它還應體現出主題性、教育性的特點。”在由省委組織部、省旅發委共同主辦的全省紅色旅游（紅色教育）人才培訓班上，河北省社會科學院旅游研究中心研究員、河北省旅游研究會會長、全國紅色旅游專家高海生以《紅色旅游經典景區服務規范》為主題，為學員們進行了2個多小時的專題授課。

如何深挖我省紅色旅游元素，將我省紅色旅游品牌推向全國？如何培育紅色旅游產品，打造省級紅色精品線路？如何系統提升我省紅色旅游景區的軟硬件配套服務，使其游覽與教育價值實現最大化？帶著這些疑惑，授課結束后，記者對高海生進行了專訪。

“在紅色旅游（紅色教育）人才培訓上，吉林省走在了全國前列。特別是以《紅色旅游經典景區服務規范》為主題的專題講座，吉林省是第一講，動作很快。據我所知，此次參加培訓的學員都是一線的講解員，非常具有針對性。希望以此為契機，進一步傳承紅色文化，弘揚民族精神，掀起紅色熱潮，讓紅色精神成為一種信仰，用紅色精神凝聚力量，傳遞正能量。”高海生說。

從大范圍來看，紅色旅游發展至今，已經上升到如何提升品質與影響力的高度上。“紅色旅游是建立在紅色資源基礎上的一種精神文化產品，其極富內涵的獨特精神價值，如井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等已成為一種‘紅色文化’。”高海生認為，文化需要傳承，只有傳承下去，文化才擁有不息的生命力。

但文化又是無形的，紅色文化早已融入民族的血液和基因里，如何傳承？紅色旅游作為紅色文化的有效載體，規范化、標準化的服務建設已迫在眉睫。他認為，“只有通過標準化、規范化的服務，才能更好的將紅色旅游的精神、文化傳播出去。”

對革命精神的傳承和認知，普通的游覽模式普遍顯得單一，體驗式旅游能夠在很大程度上破解這一問題“體驗游覽是根據景區資源即自然、人文資源條件，結合游客對互動式游覽體驗的需求和興趣，所規劃設計的一種集趣味性和體驗性于一體的一種項目游覽。激發游客對紅色旅游的熱情，產生置身于歷史之中的體驗感、帶入感。”高海生說。

紅色旅游景區的游覽不同于一般景區，它是圍繞主題展開游覽的，游覽的形式是為主題服務的，紅色主題的內容通過游覽更能彰顯其教育的豐富內涵，提升紅色旅游景區的影響力。高海生曾帶領課題組對國內部分紅色經典景區開展調研，從結果來看，線路和產品的設計一般化、雷同化、不注重視覺效果的問題比較突出。為解決這一問題，他將“以游客服務中心為起點，應遵循自然、文化、歷史和視覺游憩要求，設計節奏感強，有空間序列變化的游覽線路”這條標準，寫入了由他帶頭編制起草的《紅色旅游經典景區服務規范》。

要使紅色旅游資源保持長久的生命力，可持續發展是繞不開的一項重要議題。在高海生看來，創意服務是景區游覽項目的新鮮血液。在景區的紅色旅游開發中應注重融合發展，推出主題鮮明、形式多樣的復合型、疊加型的旅游產品和線路，會使紅色旅游的品質和紅色旅游的游客人群范圍快速的增加，創造更多的游覽亮點。

目前，吉林省保存著抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝等歷史時期的紅色旅游資源875處，有88個愛國主義教育基地，13個紅色教育培訓中心。在高海生看來，“這些紅色旅游資源不僅僅屬于吉林省，在全國都具有非常重要的地位。”

采訪的最后，他表示，吉林省可以考慮設立紅色旅游研學教育基地以發展和創新紅色旅游的線路和產品，更好的傳承推廣紅色文化精神和歷史事跡。“這里擁有豐富的紅色旅游資源和人才隊伍，相信紅色旅游這張名片，一定會為吉林省的旅游業增添濃墨重彩的一筆。”高海生說。