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XX學校研學旅行課程試點工作實施方案
2017-03-26 14:48:31 來源:巴蜀中學 作者:湖南研學旅行網 【 】 瀏覽:522次 評論:0

                                                                 重慶市巴蜀中學校

開展研學旅行課程試點工作實施方案

(2015年)

 

為認真落實《重慶市教育委員會關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》(渝教基〔2014〕9號)精神,進一步明確研學旅行試點工作的指導思想和工作任務,確保試點工作有計劃、有目的、有步驟地順利進行,特制定本實施方案。

一、重要意義

中學開展研學旅行工作,是落實十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”的創新舉措;是培養學生“德育為先”的重要手段,是拓寬學生“能力為重”的重要渠道,是促進學生全面發展的有機組成部分;更是創新校外教育、深化社會實踐,積極營造全社會齊抓共管青少年健康成長良好氛圍的聯合行動。

研學旅行是面向全體學生、由學校組織安排、通過集體旅行、集中食宿的方式開展的一種普及型教育活動。其目的是為了讓學生接觸社會和自然,在體驗中學習和鍛煉,重在全員參與、集體活動、走出校園、實踐體驗。

學校開展好研學旅行課程試點工作,對于全面貫徹黨的教育方針、積極推進素質教育、不斷深化課程改革,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,都具有十分重要的意義。

二、主要任務

在學校多年來開展校外教育和社會實踐豐富經驗的基礎上,充分發揮重慶周邊、西部地區美麗的自然環境、淳樸的農村條件、豐厚的的人文資源,借鑒國內外修學旅行的先進經驗,在試點中發現和培育一批適合巴蜀中學開展學生研學旅行的基地場所。

通過理論與實踐的結合,探索具有巴蜀中學特色的研學旅行策略、方法和步驟,為學校各年級全面推進研學旅行積累經驗。

三、 組織領導

開展研學旅行試點工作任務艱巨、時間緊迫,為了加強組織領導工作,學校決定成立“重慶市巴蜀中學校2015年研學旅行試點工作領導小組”,成員名單如下:

組  長:王國華(校長)  舒義海(書記)   

副組長:吳國慧(副校長)  張  勇(校長助理)

夏義勇(校長助理)    家長代表(1名)

成  員:張學忠(課改處主任)    李嘉婧(學生處副主任)

張  升(教務處副主任)   田  瑜(年級主任)  

曲思源(年級主任)      家長代表(2名)

四、試點年級

按照《重慶市教育委員會關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》(渝教基〔2014〕9號)精神,經過認真研究,學校決定2015年(含暑期)在巴蜀中學初2017級開展試點工作。

五、研學旅行課程內容設置

根據重慶市教委有關研學旅行文件精神和研學旅行實施方案中的“內容建議”,學校決定2015年的研學旅行內容為:

活動模塊 課程內容 活動地點 活動時間

考察生態文化類 鄉情市情研學 北碚縉云山 2天1夜 2015.6/9

提升綜合素養類 國情研學 云南麗江 7天6夜 2015.暑期

*具體活動實施方案見附件一、附件二。

六、保障措施

1.建立研學旅行運行管理機制。每一次活動,在學校統一領導下,成立專項領導小組,明確工作分工和職責,建立相關制度,并形成社會積極支持、家長充分參與、辦公室初步協調、領導小組集體決定的運行管理機制。

2. 建立研學旅行社會化合作機制。開展研學旅行是一項社會綜合活動,需要爭取旅游、交通、文化、園林、校外教育基地、博物館、相關旅游景點的大力支持。學校通過多方調查了解,暫定重慶近郊北碚區縉云山,作為常態教學時間內、學生人人參與、培養學生環保意識、人文素養的鄉情市情研學旅行基地;選定全國首批優秀夏令營營地——云南億通國際麗江研學旅行基地,作為暑期、學生自愿參與、旨在提升其綜合素養的國情研學旅行基地。

3.建立研學旅行經費保障制度。根據《通知》(渝教基〔2014〕9號)精神,學生參與研學旅行課程學習活動,所需經費,均由參與活動學生承擔。但每項活動所需收費項目及標準(含貧困學生參與活動所需經費補助項目和標準),可以由領導小組辦公室根據活動線路、時間等因素,與有關部門多方協調,提出初步建議,交學校研學旅行試點工作領導小組審核決定。

4. 建立研學旅行安全保障機制。學校將根據每一次主題活動的具體情況,制定活動方案、安全保障方案及應急預案,建立并形成行之有效的事故處理、責任界定及糾紛處理模式。開展研學旅行活動,要先公布活動詳細計劃和收費標準,學生自愿報名參加(鄉情市情研學旅行,以班級為單位向學校申請),并由學生和家長簽訂報名參加協議。學校要根據學生數量、活動需要,安排校領導、教師具體負責和組織;切實做到對參與活動學生的行前安全教育、行中安全保護。

5.建立研學旅行科學評價機制。強化示范引領和自評、互評等反思教育的引領作用,在活動過程中、在活動結束后,要求學生自我評價、互相評價,總結反思活動的成敗得失,讓評定活動積極分子的過程,讓自評互評的過程,成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況,納入學生綜合素質評價體系,記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。

6. 建立研學旅行檔案管理制度。學校將建立健全研學旅行檔案資料:學校工作實施方案;研學旅行主題活動方案;研學旅行會議記錄;照片影像資料;總結材料;教師優秀文稿;學生優秀文稿;研學旅行目的地人文資料;研學旅行專家學者授導詞;評選表彰資料;家長反饋資料;合作單位相關資料等。


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